Fundación País Digital invitada a Comisión Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados de Chile para discutir proyecto ley educación digital

Fundación País Digital invitada a Comisión Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados de Chile para discutir proyecto ley educación digital

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El miércoles 10 de abril recién pasado, la Fundación País Digital fue invitada a exponer en la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados para aportar conocimiento a la discusión del proyecto que modifica la ley N° 20370 General de Educación, para incorporar como uno de los objetivos de la enseñanza básica y media, la educación digital.

En la oportunidad, Catalina Araya, directora de educación de la Fundación País Digital, realizó una presentación en la que analizó las nuevas tecnologías y la innovación en los colegios y de qué manera la educación digital debe aterrizar en la sala de clase en la Sociedad del Conocimiento.

En la era de la Sociedad del Conocimiento, la educación juega un papel fundamental para enfrentar los desafíos que trae la irrupción de la tecnología en la vida de todos, pues es a través de esta que se formarán las habilidades necesarias para los empleos del siglo XXI. “En este sentido, es fundamental que la innovación llegue a las salas de clases. Si el mundo está hoy conectado, la escuela no puede no estarlo”, comentó la directora de educación.

Asimismo, comentó que otro de los grandes desafíos es que los niños y jóvenes aprendan a aprender, que cuenten con las herramientas necesarias para que este aprendizaje se extienda  a lo largo de la vida y que permita llevar herramientas de aprendizaje a distintos contextos tanto formales como no formales.

Por otra parte, durante la presentación se expuso los proyectos del área de educación de la Fundación País Digital en la que se invita a desarrollar habilidades para Siglo XXI :

  • Club BeeBot
  • Programa Tus Ideas
  • Yo Leo
Estimular el pensamiento computacional desde educación parvularia es invertir en el desarrollo del país

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  • Más de 12 mil niños y niñas serán beneficiados de los Club Bee-Bot, una iniciativa de la Subsecretaría de Educación Parvularia junto a Fundación País Digital que busca enseñar el pensamiento computacional y fomentar la innovación en las prácticas pedagógicas.

Abril de 2019.- A pocos días del inicio del año escolar, se hace presente el desafío de promover un cambio de paradigma en la educación, considerando la era digital para potenciar el desarrollo de oportunidades de aprendizaje para los niños y niñas de nuestro país.

Como una iniciativa en esta dirección, la Subsecretaría de Educación Parvularia junto a Fundación País Digital pondrán en marcha los Club Bee-Bot, donde más de 200 educadoras fomentarán en los niños habilidades relacionadas con la resolución de problemas, principalmente pensamiento lógico, secuencial, de abstracción y programación, números, alfabetización y habilidades de colaboración.

El nombre de los clubes responde a Bee-Bot un juguete robot en forma de abeja que inicia a los párvulos en el pensamiento computacional y la programación. Esta abeja puede ser programada con una botonera y, de esta forma, ejecutar indicaciones para alcanzar distintos objetivos sobre una base similar a una alfombra.

La iniciativa se realizará en los recientemente creados servicios locales de Huasco en la Región de Atacama; Puerto Cordillera en la Región de Coquimbo; Barrancas en la Región Metropolitana; Costa Araucanía en la Región de la Araucanía, así como también en establecimientos de Temuco y de la Región de los Ríos.

“La implementación del Bee-Bot en 222 escuelas a lo largo del país, es una gran noticia, pues es un programa que forma parte del plan Chile Aprende Más, desde los primeros pasos, que busca llevar la calidad al aula; en este caso, fomentando en los niños la programación y la resolución de problemas a través de experiencias de aprendizaje colaborativas”, afirmó la subsecretaria de Educación Parvularia, María José Castro.

En tanto, Catalina Araya, directora de Educación de la Fundación País Digital detalló que, “es importante que los niños desarrollen estas habilidades y que los profesores puedan apoyarse entre ellos y colaborar. A través de una comunidad online los educadores podrán interactuar y compartir experiencias vividas, lo que facilitará el proceso de enseñanza de la programación y la implementación de los clubes en diferentes escuelas”.

Profesores se capacitan para innovar al interior de la sala de clases

Profesores se capacitan para innovar al interior de la sala de clases

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Durante la jornada “Dejando Huella”, 40 profesores, Directores y Jefes de Unidad Técnico Pedagógica reforzaron habilidades para cambiar la metodología de enseñanza y colaborar de la mano de la tecnología.

Santiago, abril 2019.- Este martes 2, alrededor de 40 docentes de diferentes colegios de Santiago que forman parte del programa de Falabella “Haciendo Escuela”, asistieron a un  un workshop organizado por Samsung Electronics Chile y Falabella para apoyar las actividades que conmemoran los 50 años del programa.

La iniciativa -denominada “Dejando Huellas”– tenía por objetivo ofrecer a los profesores una jornada diferente, rompiendo los esquemas de una capacitación tradicional para invitarlos a vivir una jornada que los llevara a “pensar fuera de la caja” y generar dinámicas de aprendizaje más llamativas para sus alumnos.

En el workshop desarrollado en el Parque Araucano, los asistentes fueron parte de una dinámica al aire libre donde crearon un artefacto en equipo y luego vivieron un juego de estrategia, tipo escape room: habitación donde los participantes deben resolver diferentes acertijos, poniendo a prueba su pensamiento crítico y analítico. Finalmente, asistieron a clases de herramientas de innovación como Aprendizaje Basado en Proyecto y Design Thinking, ambos métodos para despertar la creatividad a la hora de enseñar.

En este sentido, Catalina Araya, Directora de Educación de Fundación País Digital señala: “La enseñanza se mantiene bajo los mismos términos hace, por lo menos, 100 años; esto quiere decir que por mucho que las tecnologías hayan permeado, nuestras vidas aún no revolucionan completamente la dinámica que se da al interior de la sala de clases. Por eso buscamos con esta actividad que los profesores despierten su creatividad, potencien su colaboración mutua y puedan propiciar este fenómeno”.

Algo que comparte Trinidad Lacámara, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile quien a su vez relevó la importancia del uso que se le da a la tecnología y el rol que tienen los profesores, al respecto.

“En un mundo digital como el actual, donde las maneras de entender y de responder al mundo han cambiado, es fundamental apoyar a los niños en el desarrollo de habilidades que les permitan moverse con éxito en el siglo XXI. Competencias como el pensamiento crítico, la resolución de conflictos y la creatividad serán las más demandadas en el corto plazo, no sólo en la industria tecnológica, sino que en todos los sectores productivos de nuestra sociedad. Por ello, en Samsung estamos convencidos de que la innovación al interior de la sala de clases es un elemento clave en la transformación y nuestros profesores están llamados a pensar de manera distinta el proceso de aprendizaje”.

Pamela Lagos, gerente de Gestión de Sostenibilidad Falabella Retail S.A, comenta que “para el Programa Haciendo Escuela es muy importante el trabajo que estamos realizando con Samsung, porque estamos tratando de entregar herramientas a los profesores para que puedan innovar en clases. En Falabella creemos en el aprender haciendo, y eso es lo que queremos, que los profesores en terreno se den cuenta que esto es factible y que los agentes de cambio son ellos”.

Una experiencia como ésta, da cuenta que salir de la educación tradicional, vencer los miedos y atreverse a incluir tecnología en sus clases, es uno de los desafíos que tienen los profesores a la hora de enfrentarse a un nuevo modelo de educación que puede apoyarse de diferentes dispositivos y plataformas tecnológicas para mejorar y mantenerse vigente.