Mineduc presenta Bee-Bot: el juguete pedagógico que iniciará a 12 mil niños en la programación

Mineduc presenta Bee-Bot: el juguete pedagógico que iniciará a 12 mil niños en la programación

Educación Noticias
  • A través de esta herramienta didáctica, niños de entre cuatro y seis años podrán desarrollar habilidades en programación y pensamiento computacional en forma colaborativa.
  • Convenio entre la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Fundación País Digital, permitirá implementar el “Club Bee-Bot”.

(Santiago, 18 de octubre, 2018) Junto a los niños de kínder de la Escuela Neptuno de Cerro Navia, la ministra de Educación, Marcela Cubillos y la subsecretaria de Educación Parvularia, María José Castro, lideraron el lanzamiento del Bee-Bot, el juguete abeja que busca fomentar la programación y el pensamiento computacional desde la primera infancia. Este programa de calidad se implementará en cinco regiones del país, impactando en más de 12 mil niños que asisten al Primer y Segundo Nivel de Transición (prekínder y kínder) en escuelas que reciben recursos del Estado.

La subsecretaria de Educación Parvularia, María José Castro, indicó que, “la implementación del Bee-Bot en 207 escuelas, es una gran noticia, pues este programa fomenta en los niños la programación y la resolución de problemas a través de experiencias de aprendizaje colaborativas Un aprendizaje que le servirá toda la vida”.

Bee-Bot: Pequeño robot educativo

El Bee-Bot es un recurso lúdico, que tiene como objetivo apoyar la innovación a través de una pedagogía que motive a los niños. Son ellos quienes directamente y en grupos de trabajo, programan en la botonera ubicada en la parte superior del juguete con forma de abeja, para posibilitar que este se traslade y alcance los objetivos establecidos en una alfombra acondicionada para aquello.

Este programa de calidad, que se implementará en 26 comunas de las regiones de Atacama, de Coquimbo, Metropolitana, de La Araucanía y de Los Ríos, incluyendo a sus Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) y en el caso de esta última región a establecimientos subvencionados, busca promover el acceso e inclusión a través del involucramiento de los niños en el desarrollo de habilidades relacionadas con la resolución de problemas, principalmente pensamiento lógico, secuencial, de abstracción y programación, números, alfabetización y habilidades de colaboración.

Club Bee-Bot

Cada aula involucrada en el proyecto recibirá un Bee-Bot, dos alfombras (una con motivos de campo y otra transparente), fichas para actividades pedagógicas, además del apoyo de una comunidad online desarrollada gracias a un convenio entre la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Fundación País Digital, que permitirá implementar el “Club Bee-Bot”, donde los equipos educativos podrán obtener información y retroalimentación, resolver dudas, compartir motivación, experiencias y buenas prácticas, fomentando el uso de los recursos y la promoción de la enseñanza de la programación.

Al respecto, Catalina Araya, directora de Educación de la Fundación País Digital recalcó que, “Bee-Bot es un tremendo aporte para los niños porque comenzar el vínculo con la robótica a edades tempranas facilita el aprendizaje del pensamiento computacional y, con ello, los nuevos lenguajes que serán importantísimas herramientas en el futuro. El pensamiento computacional es clave para desarrollar habilidades como la creatividad, la resolución de problemas, la innovación, el pensamiento crítico y la colaboración”.

 

Premiar la creación de tecnología es invertir en el futuro

Premiar la creación de tecnología es invertir en el futuro

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Catalina Araya, Directora Educación, Fundación País Digital

Recientemente el World Economic Forum (WEF) publicó una columna sobre las habilidades básicas que debía tener una persona innovadora, haciendo referencia a dos grupos de habilidades: las de descubrimiento y las de ejecución.

Las habilidades asociadas al descubrimiento parten desde la curiosidad y la creatividad, las cuales a su vez dan inicio a la innovación. Por su parte, las habilidades de ejecución permiten poner en marcha las ideas. llevar esta premisa a las salas de clases se hace cada vez más necesario, sobre todo cuando hablamos de desarrollar las habilidades del siglo XXI en los niños y niñas de nuestro país.

Desde hace más de lo años trabajo en temáticas relacionadas a infancia. tecnología y educación y he visto el efecto que tiene la tecnología con sentido en la sala de clases, pues no solo permite desarrollar las habilidades propias de esta era, sino también la motivación, la sorpresa, la curiosidad y creatividad que esto genera en quienes la aprenden Entendiendo que lo anterior no sucedería sin un profesor que cree y se atreve a innovar en sus prácticas pedagógicas.

Desde hace casi cuatro años en Fundación País Digital, en conjunto con Samsung Chile, impulsamos Programa tus Ideas, iniciativa que buscar acercar la programación de aplicaciones móviles a todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país. Hemos sido testigos de cómo a través de la programación se desarrollan las habilidades de descubrimiento y de ejecución, pues al programar debes entender y comprender tu entorno, identificar problemáticas y plantear soluciones y, a través de la tecnología, materializarlo en la creación de una aplicación móvil.

Incentivar la creación de tecnología para desarrollar las” habilidades” de una persona innovadora se puede lograr a través de varios caminos, y uno que sin duda funciona es el de los concursos que celebran y premian a aquellos profesores y estudiantes que son verdaderos innovadores.

En esta época del año, a través de Programa tus Ideas invitamos a todos los profesores y estudiantes a participar en el concurso ‘Soluciones Para El Futuro‘ e involucrarse activamente con su comunidad, identificando problemáticas, planteando soluciones y creando aplicaciones móviles que resuelvan distintas necesidades atingentes a su comunidad, convirtiéndose en verdaderos agentes de cambio.

Así también existen otros concursos que buscan los talentos digitales en Chile, como “Los Creadores” y que ayudan a instalar el tema del desarrollo de las habilidades del siglo XXI en la agenda pública.

La invitación es a ser parte de esta celebración de todos los que están innovando en educación a través de la creación de tecnología.

Entel y País Digital lanzan programa de educación digital y conservación de la lengua aymara en la Región de Tarapacá

Entel y País Digital lanzan programa de educación digital y conservación de la lengua aymara en la Región de Tarapacá

Educación Noticias
  • El programa “Yo Leo” busca fomentar la lectura en español y aymara, mediante herramientas digitales, en niños de entre primero y tercero básico de la región.
  • El proyecto, que incluye la entrega de 100 tablets cargados con contenidos digitales en escuelas de Iquique, Camiña y Huara, beneficiará a más de 800 alumnos.

Región de Tarapacá, 18 de octubre de 2017.- Fomentar la lectura en español y aymara en niños de entre primero y tercero básico de la Región de Tarapacá, mediante el uso de herramientas digitales, es el objetivo del programa “Yo Leo”, el cual fue lanzado hoy por Entel y la Fundación País Digital.

Este proyecto contempla la entrega de 100 tablets, cargados con diversos contenidos y aplicaciones en idioma aymara y español, en siete colegios de la región. En la comuna de Huara, los planteles beneficiados son las escuelas de Soga, Onzana, Chusmiza y el Liceo de Huara. En tanto, en la comuna de Camiña, los establecimientos donde se ejecutará este programa son las escuelas de Cuizama y de Camiña, mientras que en Iquique será la escuela España.

Los tablets cuentan con una herramienta digital interactiva de rescate patrimonial, mediante la cual se pueden leer cuentos y desarrollar actividades pedagógicas que apoyan la comprensión lectora de la lengua aymara. Esta aplicación fue creada a partir del libro “La Música de las Montañas”, de editorial Amanuta.

Además, se realizarán en las escuelas diversas actividades complementarias que están en sintonía con los aprendizajes esperados por cada nivel, fomentando así estrategias de comprensión lectora y el goce por la lectura.

Los tablets podrán ser utilizados también por los demás alumnos de los colegios, lo que permitirá que finalmente sean más de 800 los niños que se beneficiarán con esta iniciativa.

“Para Entel es fundamental conectar a las personas con su cultura y los cambios tecnológicos que se están viviendo. Este proyecto nos permite hacer ambas cosas, puesto que la tecnología será una herramienta educativa para disminuir la brecha digital y preservar la lengua aymara”, dijo Patricia Muñoz, directora de Sustentabilidad y Comunidades de Entel.

Además, 30 profesores de las comunas beneficiadas recibieron una completa capacitación para la implementación de estos recursos tecnológicos en la sala de clases, además de orientaciones pedagógicas para trabajarlos.

“Utilizar medios digitales para reforzar la lectura en niños no sólo fomenta la curiosidad por aprender más, sino que también genera una mayor motivación y creatividad. Como fundación nos enorgullece participar de un proyecto que será un aporte para el país y que pone especial énfasis en la enseñanza de lenguas nativas, rescatando así nuestros orígenes. Con esto, contribuimos además a la generación de datos y contenidos que pueden representar un aporte para la implementación de políticas públicas en materia de educación”, dijo Juan Luis Núñez, gerente general de País Digital.