El doble desafío de la Formación Técnica

El doble desafío de la Formación Técnica

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Por: Trinidad Lacámara Beltramín / Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Electronics Chile.

Existe amplio consenso en la importancia de la formación técnica para nuestro país. De acuerdo a un reporte del BID acerca de la Educación Técnico Profesional (ETP) en Chile, lograr “una ETP de calidad, pertinente e integrada, que promueva el aprendizaje a lo largo de la vida, con retornos privados y sociales esperados altos, puede no sólo ser un motor de desarrollo productivo sino también, tener un rol redistributivo y contribuir a la movilidad e inclusión social. Lograr una ETP que alcance dichos objetivos es un reto impostergable para la política pública”.

En ese sentido, el Presidente Sebastián Piñera en la cuenta pública enfatizó en que hay un desafío importante: mejorar la educación técnico-profesional, a nivel escolar, creando liceos de Excelencia Técnico-Profesionales, y a nivel superior, potenciando los Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales, transformándolos en instituciones de calidad y articulados con el mundo productivo.

Evidentemente, no es fácil implementar una educación de calidad y en el caso de la educación técnica, la dificultad es aún mayor, ya que ésta debe evolucionar y adaptarse rápida y continuamente a la cambiante realidad del sector productivo.

Y el vertiginoso desarrollo de las tecnologías de información y comunicación está cambiando a una velocidad sin precedentes el sector productivo, en el marco de lo que se ha denominado la cuarta Revolución Industrial. Hoy más que nunca se hace necesario formar a técnicos que sean capaces de desenvolverse con soltura en este mundo tecnológico, lo cual ayudará a paliar el reconocido y alarmante déficit de capital humano en el sector TIC.

Es importante reconocer que el Mineduc, hace cinco años, realizó una reforma curricular que redujo de 46 a 34 las especialidades de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP). Dentro de esta reforma se actualizaron perfiles y competencias. Además, se incluyeron especialidades nuevas tales como la Programación.

Sin embargo, de los cerca de 1.600 liceos TP, son sólo un puñado los que están dictando esta nueva especialidad. Las cifras del anuario “Estadísticas de la Educación 2016” mostraban que 251 alumnos estaban cursando esta especialidad en dicho año, lo que representaba sólo un 0,2% de los más de 150.000 alumnos de EMTP en Chile. La información (no oficial) de la que disponemos es que dicha cifra ha aumentado en unos pocos cientos, pero sigue representando un porcentaje ínfimo.

En otras palabras, estamos formando a miles de técnicos para los sectores agrícola, marítimo, para la minería y el comercio, entre otros, pero tan solo a un par de centenares de programadores. Incluso especialidades como Secretaría y Vestuario y Confección Textil tienen más alumnos matriculados.

En este sentido planteamos que la formación técnica enfrenta un doble desafío: aumentar la matrícula en especialidades del ámbito TIC y asegurar a esos estudiantes una formación de calidad.

Respondiendo a este desafío, Samsung y la Fundación País Digital están, desde 2015, fomentando las vocaciones relacionadas a la programación a través de los Clubes de Apps. A través de esta instancia de formación, miles de alumnos de educación básica han tenido la oportunidad de acercarse a la programación, diseñar sus propias Apps y por esta vía, descubrir una línea vocacional que ni imaginaban.

Por otro lado, a través de las Academias de Apps, estamos complementando la formación que reciben los alumnos que han elegido la especialidad de programación. Este año estamos beneficiando a seis  liceos que ya imparten la especialidad de Programación, enseñando a sus alumnos no sólo a dominar la programación de Apps con los lenguajes actuales, sino que también ayudándoles a desarrollar habilidades blandas y conectándolos con el ecosistema de la industria.

Varias otras organizaciones están haciendo esfuerzos similares, complementando las voluntades y fondos del sector privado y la sociedad civil, con el esfuerzo que lidera el Ministerio de Educación. Es así como se ha conformado un importante esfuerzo público-privado que, sin duda, va en la dirección correcta. Sin embargo, el llamado es a acelerar el paso, a que más organizaciones se sumen para ayudar a que Chile resuelva con éxito este doble desafío de la formación técnica.

 

Mujeres en la Sociedad Digital

Mujeres en la Sociedad Digital

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Desde hace algún tiempo se ha hecho tradición conmemorar el día de las niñas en tecnología, y cada año, al revisar el estado en que nos encontramos en materia de acceso, de las carreras asociadas, del mundo laboral relacionado y el interés general por el tema, nos damos cuenta de la importancia de volver
a hablar sobre él y levantarlo como tema.

Crear tecnología abre un sinfín de posibilidades, desde el aprender a pensar, a comprender el entorno, a hacerse responsable de él, hasta buscar soluciones creativas, y si todo esto lo extrapolamos a una perspectiva de género, resulta aún más poderoso pues la tecnología se presenta como una herramienta de expresión, de creatividad, de autonomía, de discurso, palabra e identidad de nosotras.

Desde Fundación País Digital, impulsamos hace varios años en conjunto con Samsung Chile la iniciativa “Programa tus Ideas”, que invita a que niños, niñas y jóvenes se conviertan en creadores de tecnología, sin distinción de edad, de clase, de origen y mucho menos de género, entendiendo la tecnología desde
su más amplia capacidad de integración e inclusión.

A través de esta iniciativa, hemos desarrollado un espacio de creación de tecnología donde no es casual que sean profesoras aquellas que más brillan, que empoderan a sus estudiantes, que toman iniciativas, que participan, que creen fielmente en el poder que esto tiene tanto para ellas como para sus estudiantes.

La implementación de espacios para el despliegue de nuestros talentos es fundamental, y lo es más aún en los colegios de Chile, porque permitirá un acceso real en todas las etapas de la vida, disminuyendo la brecha de género en materia de acceso, uso, integración e interés en tecnología.

La disposición de espacios de creación de tecnología en la educación formal a edades tempranas será, sin duda, un facilitador para que las niñas, mujeres, madres y abuelas participemos ampliamente de la sociedad digital, mejoremos nuestras oportunidades, nuestra calidad de vida y avancemos hacia una sociedad con más mujeres en tecnología.

Catalina Araya, Directora de Educación, País Digital

Programa tus Ideas inicia los Clubes de Apps en colegios: potenciando la nueva generación de programadores y programadoras en siete regiones de Chile

Programa tus Ideas inicia los Clubes de Apps en colegios: potenciando la nueva generación de programadores y programadoras en siete regiones de Chile

Educación Noticias
  • La iniciativa de Fundación País Digital y Samsung Chile, da inicio  a los  Clubes de Apps en colegios. Esta iniciativa busca promover en los niños y jóvenes  el desarrollo de las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI, tales como el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo en equipo.

 

  • Esta iniciativa ha logrado capacitar a más de 2 mil niños  y niñas  y a 250 profesores en más de 96 comunas en Chile.

 

 (03 de abril, 2018) Más de 350 alumnos y alumnas de sexto básico a segundo medio de diferentes liceos en Chile han dado inicio a los Clubes de AppsPrograma tus Ideas. Esta iniciativa, liderada por el área de Educación Fundación País Digital y Samsung, está orientada a niños, niñas y jóvenes que buscan potenciar conocimientos en las áreas de desarrollo de la tecnología y programación en aplicaciones para dispositivos móviles.

 A comienzos de este año escolar,  Programa tus Ideas a través de los Clubes de Apps,  ha logrado llegar a diferentes zonas del país, impactando hasta el momento a 204 niños y 132 niñas en las regiones de Coquimbo, Metropolitana, Los Ríos, Biobío, Los Lagos y Aysén. Los cursos impartidos por profesores previamente capacitados en nuestros “Talleres de Verano Programa tus Ideas”, se realizan en los colegios utilizando App Inventor, que es una tecnología creada por el MIT, que permite enseñar programación a principiantes y niños.

 Desde 2016, la Fundación País Digital y Samsung Chile han impulsado el conocimiento en  programación de aplicaciones móviles y desarrollo de tecnologías con un especial foco en los jóvenes estudiantes de nuestro país con la meta de incorporar la programación en el currículo escolar chileno. Esto se ha realizado mediante los Clubes de Apps, capacitando a cientos de profesores para que a su vez enseñen lo aprendido a sus alumnos  y la Academia de Apps, dirigido a estudiantes de 3ero y 4to medio de Liceos Técnicos que actualmente están cursando la carrera de programación.

Con los Clubes de Apps se ha impactado a más de dos mil jóvenes y niños, acercándolos a la programación de aplicaciones móviles y preparándolos para ser creadores y no solo consumidores de la tecnología.  Asimismo, a través de la Academia de Apps, se  integró en varios Liceos Técnico Profesionales, clases de aplicaciones móviles a alumnos de tercero y cuarto medio que pudieron acceder a trabajos en el área de las nuevas tecnologías como programadores.

Para tener más información sobre estos proyectos,  pueden visitar el sitio web:  www.programatusideas.cl